martes, 3 de marzo de 2015

Cinthia Carolina Martinez Cardenas

Todo lo visto en esta materia me sirvió de mucho, la verdad es bueno saber que existen artefactos y programas para la vida diaria adaptados o construidos con el propósito de mejorar las capacidades funcionales de las personas con discapacidad. Hubo muchas cosas que no sabia y que son muy importantes, como el hecho de saber las categorías de la tecnología adaptada, ya que gracias a ello pudimos saber que tan accesibles eran para las personas.

Se me hicieron interesantes todos los softwares que vimos ya que todos eran muy accesibles, en especial me gusto mucho el sueña letras, un software para discapacidad auditiva muy fácil de usar y muy interactivo ya que por medio de el aprender el lenguaje de señas en muy fácil y divertido. Otro programa que me llamo la atención fue el Jclick por que gracias a el puedes hacer actividades dinámicas,sencillas y divertidas para personas con discapacidad cognitiva y su uso es muy accesible.
El trabajo en equipo se hizo ver en esta unidad de aprendizaje, mas que en otras unidades pasadas, tuvimos que ver con quien trabajábamos y que tanto trabajaban mis compañeras, la verdad me gusto mucho ya que todas trabajamos muy bien y aprendimos a comunicarnos y poco a poco sacamos los trabajos adelante.

Leticia Anahi Juarez Lopez

En esta Unidad de Aprendizaje me ayudó mucho para conocer los diversos softwares y artefactos que existen para las personas que presentan alguna discapacidad, los cuales se han ido modificando y creando nuevos para las distintas discapacidades y como también, el saber que no sólo existen artefactos de  costos altos, sino también, están los que uno mismo puede crear con lo que tiene al alcance. Al igual existen tres diferentes niveles que pueden ser de tecnología alta, media y baja; el de nivel bajo, es una herramienta muy fácil de manejar y de acceder  a ella debido a que los padres de la persona que presente alguna discapacidad le pude crear algún artefacto dependiendo las necesidades de la persona. 
Así como también en ésta Unidad de Tecnología Adaptada vimos cómo ha mejorado la accesibilidad a la escuela, al trabajo, en el hogar y los medios públicos, cómo a lo largo de la historia se han ido mejorando las leyes para beneficio y principalmente de las personas con discapacidad. 
Uno de los programas que más me gustó fue el JCLIC, ya que sé me hizo muy divertido y se pueden crear distintas actividades para la mejora del aprendizaje de los niños que presenten o no alguna discapacidad y/o asociados a una aptitud sobresaliente, me resultó muy satisfactorio saber que existen diversos programas (software) o herramientas para poder estimular el aprendizaje del niño, así como también buenas herramientas que me serán de gran utilidad para mi carrera.

María José Álvarez Picazo

En esta unidad "tecnología adaptada" vimos los siguientes temas:

Sensibilización en el uso de la TA, vimos unos vídeos y respondimos preguntas que el profe nos plantío, reflexionando sobre las TIC. Categorías de la TA aprendí catalogar las tecnologías adaptadas, en baja, media y alta. realizamos una exposición electrónica y la expusimos en clase, eso me ayudo a memorizar algunas y a recordarlas siempre. La linea del tiempo que realizamos fue muy útil para trabajar en equipo, aprendí la historia de la tecnología adaptada, así como su función y los diferentes artefactos, softwares, etc. Así como la importancia de seguir innovando tecnología necesaria para las personas. Cuando comenzamos a leer el libro de "Las tic para la igualdad" el profesor nos dejo unas preguntas, me hizo enfocarme en lo que es mas importante del libro, cada semana el profesor preguntaba sobre el capitulo leído. Vimos el reconocedor de voz y del uso de headmouse 2.0 realizamos una practica en el salón, fue muy divertido y a la vez estresante, el reconocedor de voz a veces no entendía nuestras palabras y nos tardábamos mucho en escribir el texto y mucho mas en agregar imágenes y enviarlo por edmodo, aun así fue gran experiencia. También vimos el tema de tableros de comunicación, instalamos el software plaphoons y utilizamos el TA de medio de GO TALK´S 9+, creamos 2 tableros, fue algo muy sencillo y divertido. Uso de TA para apoyo a la DA y problemas de lenguaje, instalamos y conocimos el uso de los software sueña letras como apoyo a conocer el lenguaje de señas también el metavox para conocer su utilidad.
Aprendí que era la tiflotecnología, realizamos una carta en braille y la imprimimos. como tema final el profesoir nos explico muy bien el programa jclic y realizamos actividades, el nos iba mostrando paso a paso las actividades, es un programa muy practico y entretenido, ideal para trabajar y fortalecer las capacidades de los niños, y motivarlos con una manera divertida y fácil, es muy sencillo de realizar. 
como producto final realizamos una revista compartida en las otras unidades de aprendizaje, y un pulsor externo, así como la adaptación de algún artefacto para una persona real. 
En esta unidad aprendí mucho me quedo con la gran experiencia de saber instalar y utilizar programas muy útiles, este aprendizaje considero que fue significativo, es importante no olvidarlo, pues puede cambiar el aprendizaje de las personas.

Aranza Viera Moreno

El aprendizaje que me llevo de ésta Unidad de Aprendizaje (Tecnología Adaptada) es sin duda alguna, el conocer de una manera más interactiva y cercana, en trabajar y manejar con diferentes tipos de software, y con ellos diseñar diferentes actividades que pueden ser de gran utilidad para personas con diferentes discapacidades. Algo muy significativo que me llevo de ésta unidad de aprendizaje es, en la realización del producto de diseñar un aparato y juego que sirva para una persona con alguna discapacidad, en mi caso fue para mi abuelita que sufre de discapacidad motora, éste causa de un accidente cerebro-bascular. Me llevo la gran satisfacción de poder ir viendo, experimentado y trabajado un poquito de lo que sé que será la licenciatura.


lunes, 2 de marzo de 2015

Universidad de Colima



Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Educación Especial
Fichero 
Aranza Viera Moreno
María José Álvarez Picazo
Leticia Anahí Juárez López
Cinthia Carolina Martínez Cárdenas